陈海峰深入公共课部调研工作目标拟定情况-湖北工业职业技术学院公共教育学院

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陈海峰深入公共课部调研工作目标拟定情况

新闻网讯（通讯员文/何玲玲图/陈璟灏）3月20日下午，院长陈海峰到公共课部进行专题调研。在听取大学语文、高等数学、大学英语、大学体育四门课程，以及体育专业等方面的三年工作目标汇报后，陈海峰介绍了学院教学工作基本思路，并对公共课部确定好三年工作目标提出了6个方面的要求。

对于学院教学工作基本思路，陈海峰指出，今后一段时间，学院教学工作主要有两个大的方面，对外以集团化办学为抓手，对内以教学模式改革为抓手。对外集团化办学，可充分体现职教特点，即政府、企业、行业、学校协调办学，和作为世界500强的国际化大企业东风汽车公司合作好，就是我们的特色，关键是要做牢做实。教学模式改革的核心，就是课程。专业建设、企业培训、社会服务都是以课程进行。职业教育与普通教育的学分互认，核心是课程。实践环节是职业教育的核心，但都要融入课程中去。陈海峰强调，双师型队伍建设的一个重要衡量标准，每人要能拿得出几门像样的课程，今后要加大校内认证。

对公共课部征求意见的三年工作目标，陈海峰认为体系完整，重点把握较好，同时也提出了要注意处理好的六个方面的问题。一是处理好理论与技能的关系。陈海峰指出，世界上的职业教育分为两种类型，即德国为代表的以企业培训为主、学校教育为辅的类型，和澳大利亚、我国为代表的以学校教育为主、企业培训为辅的类型，两种没有优劣之分。我们的培养目标是技术技能型人才，素质教育非常重要，公共课各国也是必不可少的。二是处理好教学模式、考核模式的问题。陈海峰指出，教学模式没有哪个好、哪个不好，一定要灵活运用，恰到好处。行动导向涵盖了项目教学、案例教学等，公共课要思考如何灵活运用，避免生搬硬套。考核模式也要注重过程考核，教学生一定也要管学生，教书与育人相结合。三是处理好课程建设的问题。陈海峰指出，要强调课程的标准化，我们制定课程标准，一定要征求各方面意见，请社会、企业、行业人士参与。四是要处理好社会服务的问题。陈海峰指出，通过课程来加强社会服务，公共课程也大有可为。五是要处理好教科研的问题。陈海峰指出，老师们要以课程为主、科研为辅，但科研必不可少，教研、科研要并重，要体现“教学生‘一碗水’，教师要有‘一桶水’甚至‘一潭水’”这样的实力。六是处理好体现以生为本的问题。陈海峰指出，学院所有教学活动、学术活动，都要转变为以学生为中心，要在学习方法等方面给学生多提供建议。

公共课部全体教师参加了本次调研。